Importancia de los grupos de aprendizaje cooperativo

“¿Por qué no pedir ayuda al compañero que ya ha terminado y al que se le da mejor esa tarea? De esta forma el aprendizaje sería compartido. Un niño no puede ser ajeno al fracaso o a los problemas que tenga su compañero ya que el aprendizaje se construye entre todos” (González, 2012, p. 12) Recuperado de https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/26539/TFG-L1707.pdf;jsessionid=8E843CF12F037F4F6660E31212C2BFE2?sequence=1

Los Grupos de aprendizaje cooperativo, GAC, son de una estrategia de aprendizaje cuya estructura organizativa permite a cada estudiante aprender más, trabajando en equipo y cumpliendo determinadas pautas.

Los grupos de aprendizaje cooperativo GAC favorecen las sinergias y el desarrollo de importantes capacidades como las que siguen a continuación:

1.      Responsabilidad individual (Cada miembro del GAC debe ser capaz de asumir íntegramente su tarea y además debe tener los espacios para que pueda participar y contribuir individualmente)

2.      Destrezas colaborativas (Escucha activa; usa turno para hablar; comparte, intercambia y sintetiza ideas; expresa su opinión y sentimientos asertivamente)

3.      Procesamiento grupal (Capacidad de tomar decisiones en grupo; habilidad de planificar cooperativamente, -cada alumno participante incorpora sus expectativas y se ve reflejado tanto en la tarea como en el producto final-; capacidad de que los miembros del grupo determinen su propia organización)

4.      Interdependencia de metas (Objetivos definidos y compartidos por todo miembro del GAC)

5.      Interdependencia de tarea (División de las labores que desarrollan los alumnos al interior de un GAC)

6.      interdependencia de recursos (División de los materiales o la información que usará el GAC)

7.      Interdependencia de roles (Asignación de diferentes papeles o roles entre los miembros del GAC)

8.      Interdependencia de premios (Entrega de refuerzos o recompensas conjuntas a todo el GAC)

En este orden de ideas es muy importante apostar por la implementación de este tipo de estrategias, es un esfuerzo, en su implementación, tanto de parte de los docentes como de los estudiantes, todos debemos actuar de manera cooperativa y colectiva para el mejor beneficio de todos.